懷化市五溪高級(jí)中學(xué)
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論文《物理學(xué)習(xí)的圖象法》2002年榮獲國(guó)際優(yōu)秀論文獎(jiǎng),由世界華人交流協(xié)會(huì)和世界文化藝術(shù)研究中心頒獎(jiǎng)?!段锢韺W(xué)習(xí)的圖象法》論文,被中國(guó)科學(xué)發(fā)展研究院評(píng)為壹等獎(jiǎng),由四川西部經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展研究院頒發(fā)特等獎(jiǎng),由《中國(guó)科技理論成果叢書》編委會(huì)頒發(fā)特等獎(jiǎng),由中國(guó)人文管理科學(xué)研究院頒發(fā)壹等獎(jiǎng)。《物理學(xué)習(xí)的圖象法》等十余篇文章被大型理論文獻(xiàn)收錄,面向全國(guó)發(fā)行,起到了廣泛的借鑒和交流作用。撰寫了《新時(shí)期教師的職業(yè)心理與學(xué)校管理》和《新形勢(shì)下調(diào)動(dòng)教職工積極性的模式》論文,2004年獲市教育工會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng);撰寫的《教職工群體的士氣之管見》和《需要與激勵(lì)》論文2005年獲市級(jí)獎(jiǎng);撰寫的《中學(xué)教師黨員如何保持先進(jìn)性》的論文,2005年12月16日刊登在懷化日?qǐng)?bào)上。青少年“榮辱觀”教育中的幾個(gè)問題的初探(分上篇、中篇、下篇)文章,分別于2006年14日、18日和22日刊發(fā)在懷化日?qǐng)?bào)上,撰寫的《父母態(tài)度與孩子的性格》、《自尊和撒嬌——互相矛盾的心情》等論文,學(xué)生家長(zhǎng)閱讀后反映熱烈。擔(dān)任副主編出版《物理復(fù)習(xí)叢書》、參編出版《物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)與課堂訓(xùn)練》一書。
校長(zhǎng)寄語
親愛的同學(xué):
理想就是價(jià)值,目標(biāo)就是動(dòng)力,求知就是享受,奮斗就是樂趣,務(wù)實(shí)就是作為,奉獻(xiàn)就是人生。出言吐語勿忘有容乃大,行為舉止切記惡小勿為。
同學(xué)們,學(xué)校是你放飛理想、快樂成長(zhǎng)的樂園。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要。
滴水能穿石,溪水匯成河。人與人之間最小的差距是智商,最大的差距是堅(jiān)持。只要我們從現(xiàn)在開始,從身邊的小事做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)開始,與好習(xí)慣交朋友,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每天收獲一點(diǎn)點(diǎn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是最快樂、最健康、最優(yōu)秀的!